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浙江省医学会七届一次医学教育分会关于举办2020年医学(医药)院校青年教师教学竞赛的通知
时间: 2019-10-14    浏览:
作者:    编辑: 木月月    来源:

各有关医学(医药)院校:

为进一步提高我省医学院校青年教师教学技能与水平,促进教师发展,搭建青年教师成长平台,充分发挥优秀青年教师的教学示范作用,打造新时代本科教育的医学“金课”,浙江省医学会医学教育分会决定举办2020年第二届医学(医药)院校青年教师教学竞赛。现将有关事项通知如下。

一、参赛对象

承担“医药类”主干课程教学任务,年龄在40周岁及以下(1980年1月1日以后出生)在职专任教师均可参加。

二、比赛内容及形式

(一)比赛分校赛和省赛。各医学(医药)院校先行组织校内竞赛,在教师广泛参与、普遍受益的基础上,选拔和推荐教师参加省医学会医学教育分会组织的比赛。比赛设组织委员会和评审委员会。

(二)本次比赛包括教学设计评比、现场教学演示和教学反思,主要内容如下:

1.教学设计(占20分): 参赛选手在报名前必须完成参赛课程中1个学时(40分钟)的教学设计,内容主要包括教学目标、教学理念、教学内容与过程、学情分析、课程资源、教学评价、预习任务与课后作业。

2.现场教学演示(占70分): 选取与教学设计中的一个相对独立完整的知识点或者技能点的教学内容进行演示,现场PPT应与之相匹配,规定时间为20分钟。

3.教学反思(占10分): 参赛选手课堂教学环节结束后,结合本节段课堂教学实际,从课程理念、学生发展、教学效果三方面着手,完成有关本次比赛的教学反思书面材料,时间30分钟内。要求对教学设计的科学性、适用性,教学实施过程的合理性、有效性、特色性(或精彩处)等深刻评价;对存在问题查找原因,准确分析;提出整改设想,思路清晰、针对性强和措施切实可行。

(三)参赛教师依据课程特点,注重现代教育技术手段与教学内容的融合,充分利用此次疫情防控中涌现出来的先进典型、优秀事迹、感人故事等育人元素,在传授教学内容和学科知识的基础上,将习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观以及本次抗击疫情所体现出来的家国情怀、人道主义精神、团结精神、奉献精神、科学精神等要素有机结合,实现“知识传授”和“价值引领”有机统一,展示教师教学风采和理论功底。

三、比赛安排

1.学校决赛: 10月8日—10月30日,由各院校(独立学院单独申报)负责组织实施,可根据实际情况采取多种组织形式,选拨推荐1名选手参加省医学会医学教育分会组织的比赛活动。

2.省医学会决赛: 11月21日上午,地点另行通知。省医学会将组织专家成立评审小组,开展评审工作。

四、奖项设置

1.个人奖项: 根据本科和高职高专层次分别设置奖项。本届比赛设立一、二、三等奖,比例分别为参加决赛选手数的10%,30%,60%。另外设优秀教学设计奖2名、最佳教学反思奖2名、最佳课堂教学风采奖2名、最佳幻灯制作奖2名。

2.优秀组织奖: 本次比赛设立优秀组织奖若干。参照优秀组织奖评选办法,对在校赛、省赛中党政领导高度重视、组织严密、发动充分,教师参赛率高,且比赛效果优秀的单位授予优秀组织奖。

3.省医学会医学教育分会将对获奖个人和单位进行表彰,对获奖教师颁发获奖证书和相应的奖金。各院校根据本单位具体情况给予配套金额奖励。

4.各院校将参赛教师获奖情况作为教师年度考核、评优评先、职称评聘的依据之一。

五、其它事项

1.各医学(医药)院校要充分发挥主体作用,制定工作方案,成立相应组织,明确责任人,切实加强领导,组织教学观摩,做好校赛的各项参赛工作,广泛宣传动员,发动教师积极参与,以赛促教,力争打造富有特色的“精彩一课”,努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍。

2.各院校推荐选手须提供材料

①各医学(医院)院校参赛选手信息表1份(电子+纸质);

②参赛选手的个人生活照1张、教育格言(一句话)及个人简介(电子版);

③教学设计电子版(PDF格式),在教学设计中标出20分钟现场授课部分;

④参评院校组织赛事的纸质佐证材料1套;

以上材料的电子版(汇总材料打包注明“学校—教学基本功比赛”,选手材料分类打包注明“**学校—选手姓名”)

联系人: 孔瑜瑜 电话: ,邮箱:


附件: 1. 参赛选手推荐表

      2. 教学设计评分表
         3. 现场演示评分表
         4. 参赛高校报名汇总表


                     浙江省医学会医学教育分会

             2020年9月22日      

 

fujian:

3_关于举办2020年医学(医药)院校青年教师教学基本功比赛的通知.docx